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Portaria n° 355, de 01/02/2005, DOU de 03/02/2005
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Missão do Curso
Prover a sociedade de um profissional dotado de elevado senso crítico, sólido comportamento ético e apurada qualificação.
Objetivo Geral
Formar um Administrador criativo e empreendedor, com conhecimentos técnicos e experiências efetivas que contribuam para o aumento da competitividade das organizações e para a sua longevidade nos mercados global, nacional e regionais.
Objetivos específicos
*desenvolver no aluno o espírito empreendedor;
* incentivar o pensamento sistêmico e a interdependência das funções organizacionais;
* estimular o princípio da gestão participativa;
* formar cidadãos comprometidos com a construção de uma sociedade mais humana e mais justa, enfatizando o emprego adequado de seus conhecimentos e habilidades profissionais;
* desenvolver o senso crítico e reflexivo na análise das realidades organizacionais;
* ter a interdisciplinaridade da matriz curricular como princípio básico, possibilitando a interação do curso de administração com outros cursos e ciências, a fim de que os graduados percebam e compreendam as conexões e causalidades existentes nos diversos campos do saber humano.
* destacar a importância da pesquisa e da inovação como recursos estratégicos a serem utilizados pelas organizações.
* desenvolver no aluno a compreensão da necessidade contínua de aperfeiçoamento profissional.
Perfil do curso
O curso enseja condições para que o bacharel em administração seja capacitado para compreender questões científicas, técnicas, sociais e econômicas da produção e do gerenciamento, observando os níveis graduais do processo de tomada de decisão. Além disso, permite que o Administrador assimile modernos modelos de gestão e de captação de novas técnicas organizacionais, apresentando flexibilidade intelectual e adaptabilidade no trato de situações diversas presentes em seu campo de atuação.
Com base nessas premissas, o administrador poderá exercer funções administrativas em organizações públicas e privadas, de qualquer porte.
Perfil do egresso
O egresso do curso deverá caracterizar-se pela aceitação de um novo paradigma no ensino da administração, qual seja o de valorizar a formação de um profissional que desenvolva as suas competências cognitivas, afetivas e comunicacionais, a partir de uma perspectiva generalista e polivalente. Será exigido desse profissional um comportamento acessível para analisar e compreender a realidade em que vive. Deverá ser capaz de elaborar projetos que atendam a solução de problemas específicos das organizações, de adotar a gestão participativa como modelo imprescindível à pratica administrativa e de exercer o espírito empreendedor para a inovação de métodos de trabalho e para a elaboração e implantação de técnicas, produtos e serviços. Deverá, também, adotar atitudes e valores fundados na ética profissional, na responsabilidade sócio-ambiental e no compromisso político pela busca de uma sociedade mais justa.
O egresso deverá estar apto a:
• criar, planejar, organizar e gerir seu próprio negócio;
• elaborar pareceres, relatórios, planos, projetos, e laudos pertinentes à área administrativa e à organização;
• planejar, dirigir e coordenar estudos e análises, bem como implantar e desenvolver programas de racionalização administrativa;
• planejar, dirigir e controlar o funcionamento de qualquer tipo de organização, pública ou privada, e seus departamentos tomando decisões, implantando atividades e exercendo a supervisão;
• criar estruturas organizacionais, estabelecer rotinas, elaborar regimentos, normas e procedimentos técnicos afetos à organização, estabelecendo fluxos de trabalho que irão decidir sobre técnicas de produção, comercialização, finanças e administração de pessoal e de material;
• exercer funções de direção, assessoramento, consultoria e de pesquisa, com a finalidade de contribuir para o alcance de objetivos das organizações, dos indivíduos e dos grupos de pessoas que a integram.
Desenvolvimento de competências e habilidades
O curso de administração possibilita a formação de um profissional que revele, pelo menos, as seguintes competências e habilidades:
I - reconhecer e definir problemas, equacionar soluções, pensar estrategicamente, introduzir modificações no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo de tomada de decisão;
II - desenvolver expressão e comunicação compatíveis com o exercício profissional, inclusive nos processos de negociação e nas relações interpessoais e intergrupais;
III - refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produção, compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;
IV - desenvolver raciocínio lógico, crítico e analítico para operar com valores e formulações matemáticas, presentes nas relações formais e causais dos fenômenos produtivos, administrativos e de controle, bem como expressar-se de modo crítico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais;
V - ter iniciativa, criatividade, determinação, vontade política e administrativa, desejo de aprender, abertura às mudanças e consciência da importância da boa qualidade em todos os processos e da implicação da ética no exercício profissional;
VI - estar apto a transferir conhecimentos de vida e de experiências cotidianas para o ambiente de trabalho, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável;
VII - desenvolver capacidade para elaborar, implantarr e consolidar projetos em organizações; e
VIII - adquirir condições técnicas para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicos e operacionais.
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